Читать не вредно или И вновь читательское лето!

Добрый день, ребята.

Вот и закончили мы третий класс.

Этот год был необычным. Нам с вами приходилось работать, учиться и общаться последние два месяца дистанционно.

В начале лета, как всегда, объявляю Читательское лето официально открытым!

Для того, чтобы полюбить читать, надо прежде всего сделать этот процесс наиболее комфортным. То есть не тратить усилия на само чтение, а тратить усилие на воссоздание картин и образов, о которых говорит автор.

Значит, надо работать над техникой чтения - скоростью, выразительностью, пониманием.

Напоминаю, что летом надо читать КАЖДЫЙ ДЕНЬ! От чтения не может быть выходных, потому что это не работа :) Читайте, ребята, то, что интересно, когда еще это делать, как не летом.
Мы продолжаем вести читательский дневник.   За лето должно получиться 12-13 отзывов.

Что читать летом! (список литературы)

Так же летом подумайте над темой своего проекта. А может быть кто - то его даже проведет. 

Ведь столько интересного и неизвестного можно увидеть и подсмотреть у природы.

Памятка создания проекта

Итоги IV Международной научно-практической конференции обучающихся «МИР МОИХ ИССЛЕДОВАНИЙ»

В этом учебном году  пятеро моих третьеклассников приняли  участие в IV Международной научно-практической конференции обучающихся "Мир моих исследований" (г. Новокузнецк), секции "Мир моих первых исследований по окружающему миру".

     Эта была трудная и кропотливая работа ребят,  родителей и моя.

   Одно дело провести опрос, наблюдения, опыты, сделать фотоотчет и т.д 

   Сложнее и очень волнительно - публичное выступление - защита своего проекта перед классом! 

    И самое сложное  -  перенести всю проделанную работу на бумагу, описать, выстроить, сделать выводы. Спасибо нашим мамам за терпение, за то что довели начатую работу до логического конца! 

Наши исследовательские работы были оценены наивысшими наградами.

Поздравляем  с победой!

Чтобы увеличить - нажми на  картинку 

Наше лето.

Вот и подошло к окончанию наше дистанционное обучение!   Ура!

Скоро лето.  И ребята при помощи облако слов делятся своими ожиданиями от самого радостного, солнечного и теплого времени года.  Жду ваши работы ЗДЕСЬ.
                

                                  
 

Скоро лето!

Добрый день, ребята.

Мы заканчиваем изучение тем за 3 класс и переходим к повторению. Задания будут даваться на Яндекс.Учебнике еще несколько дней.

Будут и еще несколько  интересных заданий.
Одно из них такое:
При помощи облака слов опишите какими интересными делами вы планируете заняться на летних каникулах.
Создать облако можно в программе https://wordart.com/.
Регистрация не требуется.

Будущее время глагола.

Добрый день, ребята.

Сегодня мы будем учиться различать глаголы будущего времени.
Внимательно прочитайте информацию о глаголе настоящего времени

Настоящее время глагола

Добрый день, ребята.

Мы продолжаем знакомиться  с временами  глагола. Сегодня познакомимся с Настоящим временем.

Глагол настоящего времени - часть речи, которая обозначает действие,  совершающееся сейчас.
птица (что делает?) поёт;
котенок (что делает?) мяукает; 
спортсмен (что делает?) бежит; 
музыканты (что делают?) играют на скрипке.

урок 3. Деление с остатком

Добрый день, ребята.

Продолжаем учиться решать примеры с остатком.

Давайте вспомним. 

Чтобы разделить 138: 33

в делимом 138    8>5,  значить 14 десятков

в делители 33     3<5, значить  3 десятка

14 дес : 3 дес примерно получиться 4

Проверяем 33 х 4 = 132

138 >132, значить 4  подходит

138 - 132 = 6 - остаток

33 > 6

Остаток всегда меньше делителя!  

Урок 2 Деление на двузначное с остатком.

Добрый день, ребята.   

 Сегодня мы будем учиться делить числа на двузначное с остатком.
Посмотрите внимательно видео. Возможно даже несколько раз. 

Вспомним правило: Остаток всегда меньше делителя!

Времена глаголов. Изменение глаголов по родам в прошедшем времени.

Здравствуйте, ребята!

Сегодня на уроке нас ждет новая тема:

Изменение глаголов по родам в прошедшем времени.

Вспомним, что мы уже знаем.

Что такое глагол? (Глагол - это часть речи, которая отвечает на вопрос что делать? что сделать? и обозначает предмет)
Какие грамматические признаки глагола мы знаем? (время и число)
Какое действие обозначают глаголы прошедшего времени? (Действие, которое случилось в прошлом).

На какие вопросы отвечают глаголы прошедшего времени? (Что делал? Что сделал?)
У каких частей речи есть категория рода? ( У имен существительных(постоянная - неизменяемая), имен прилагательных(непостоянная - изменяемая) и местоимений(постоянная - неизменяемая - она, он, оно)).
Как понять, какого рода имя существительное? (Задать вопрос: он чей? - м.р., она чья? - ж.р., оно чьё? - ср.р.)

Посмотрите ролик:

Ответь устно на вопросы:
Всегда ли глаголы изменяются по родам?
Изменяются ли по родам глаголы в настоящем времени?
Изменяются ли по родам глаголы в будущем времени?
Изменяются ли по родам глаголы прошедшего времени?
С какой частью речи согласуется род глагола в прошедшем времени?
Всегда ли изменяется по родам глаголы прошедшего времени?
На что обращаем внимание, когда пишем безударное окончание глагола?

Запомни правило:
Глаголы прошедшего времени единственного числа изменяются по родам. 
Они могут стоять в мужском, женском и среднем роде. 
Род глагола прошедшего времени единственного числа в предложении зависит от рода имени существительного, с которым глагол связан.
Глагольный суффикс -Л- показывает, что глагол стоит в форме прошедшего времени.


1.Прочитайте текст стр 165 -166. Выучи правила. 
2.Выполните упражнение 94 стр. 85 - 86 в тетради на печатной основе. Обратите внимание на задание к упражнению. Жду ваши работы.
3. Выполни задание в Яндекс.Учебнике

Деление с остатком

Добрый день, ребята!

Сегодня мы будем учиться делить двузначные числа на однозначные с остатком.

1. Вспомним компоненты при делении.

2. Посмотри видеоурок. 

ЗАПОМНИТЕ: Остаток всегда меньше делителя!

3. Выполни задания на Учи. ру

4.Запишите в тетради 14.05

№ 1 Используя рисунок/числовой луч решите примеры

 13 : 4 =                               15 : 6 =
 16 : 5 =                               11 : 5 =

№ 2 Решите примеры без рисунка

Остаток всегда меньше делителя!

22 : 3 =__ (ост. ___)              46 : 7 = __ (ост. ___) 
34 : 6= __ (ост. ___)              48 : 3 = __ (ост. ___) 
58 : 6 = __ (ост. ___)             89 : 9 =__ (ост. ___) 
27 : 5 = __ (ост. ___)             26 : 8 = __ (ост. ___) 

       

Имя прилагательное. Обобщение.

Добрый день, ребята.

1. Словарная работа

Вспомните все изученные слова с удвоенной согласной и отгадайте.

2. Обобщение по теме "Имя прилагательное"

Пройди карточки на ЯУ

Решение задач

Добрый день, ребята.

Давайте вспомним как находить цену, количество и стоимость.

Ц = С: К               С= Ц х К              К = С : Ц

Самое большое значение имеет стоимость.

По аналогии решаются следующие задачи.

Слова с удвоенной буквой согласного

Добрый день, ребята.

1 Запиши в рабочей тетради  Тринадцатое мая.

2. Разгадай ребусы, запиши словарные слова с удвоенной согласной в тетрадь.

Урок мужества.

Здравствуйте, ребята!

Приближается великий праздник - День Победы.

     В этом году наша страна будет праздновать 75-летие окончания Великой Отечественной войны. Много смертей, страдания и горя принесла она нашему народу.    
      26 миллионов погибших. Представьте, что если бы мы решили почтить одной минутой молчания каждого погибшего, то миру пришлось бы молчать 50 лет.

     Если бы все погибшие прошли маршем по Красной Площади, то этот парад длился бы 19 суток днем и ночью. Страшные цифры...

        Мужество и героизм показали наши воины, кто с оружием в руках сражался против врага. Мужество и героизм показали те, кто ковал победу в тылу. Наш народ не сдался, выстоял. 
   И сегодня мы вспоминаем всех героев Великой Отечественной войны. Учащиеся 3 класса читают стихотворение М. Мартыновой "Бессмертный полк"

Деление круглых десятков на число 1000

Добрый день, ребята.

1. В Тетради на печатной основе стр 81 № 184, 185, 186, 187, 188.

2. В рабочей тетради начертите таблицу и решите задачу № 1483 стр 137 (Задачник)

Сделай самооценку!   Жду работы.

 3. Учи.ру

Второстепенные члены предложения. Определение.

Добрый день, ребята.

Мы продолжаем знакомиться с именами прилагательными.

1.Вспомним, что мы знаем об им прилагательном.

Мастер - классы Часть 2

                                         Добрый день ребята и родители!

Студенты Педагогического института ТОГУ приготовили еще несколько интересных мастер - классов.  Посмотрите их внимательно и попробуйте выполнить понравившиеся. Разместите работу и отзыв  ЗДЕСЬ.  

 Ваши работы и отзывы  девушки ждут. 

1. Вместе с Натальей вы изготовите амулет "Ловец снов".

Ловец снов — древний амулет индейцев Северной Америки,  основная задача которого оберегать спящих людей от злых духов.

Деление круглых сотен на число 100

Добрый день, ребята.

1. В Тетради на печатной основе стр 79-70 № 180,-181,182, 183 (б). 
В № 183 (Б) обрати внимание, что надо перевести 10 дм - в.. м или метры в ..дм   Работы жду!

2. Задания в ЯУ

9, 10, 11 мая - отдыхаем.  Следующие задания - 12 мая

Урок 3 Окончания им прилагательных во множественном числе в Д.п. и Т.п.

Добрый день, ребята.

Сегодня мы  будем учиться определять  окончания им прилагательных во множественном числе в Д.п. и Т.п.

1. В таблице найди им прилагательные в Д.п., Тп.  Обратите на окончания вопросов и прилагательных. Какой вывод ты сделал?

Деление круглых десятков на число 10

Добрый день, Ребята

Тема нам знакома, задания  не сложные, поэтому предлагаю решить в Тетради на печатной основе стр 76-78 № 174-179. Работы жду!

Решить задания в ЯУ

Урок 2. Падежные окончания им прилагательных в Р.п., В.п. и П.п. во множественном числе.

Добрый день, ребята.

1. Предлагаю вспомнить словарные слова за  учебный год.

Решение задач и примеров

Добрый день, ребята

1. Тетрадь на печатной основе стр 71  № 165  № 166  № 168

                 Для тех кто сомневается в решении задач № 166 и № 167   Подсказка                      

     

                 Жду ваши  работы!

      2. Карточки на Учи.ру

Урок 1 Склонение им прилагательных во множественном числе.

Добрый день, ребята. 

Продолжаем получать знания.

1. В рабочей тетради запиши число Шестое мая.
2. Отгадай словарные слова и запиши в тетрадь. Составь 2 предложения с несколькими словами. Предложения должны быть распространенными (уровень 3 класса, а не 1 класса)

IV Международная научно-практическая конференция обучающихся «МИР МОИХ ИССЛЕДОВАНИЙ»

Добрый день ребята.

С февраля мы с вами занимались исследовательской деятельностью. Наблюдали, экспериментировали, исследовали. Вы уже поняли, что самое трудное - спланировать и описать свою работу.

Пятеро ваших одноклассников вместе с родителями провели очень трудоемкую работу по оформлению своих исследовательских работ. Их работы приняты на  IV Международную научно-практическую конференцию 

обучающихся «МИР МОИХ ИССЛЕДОВАНИЙ».

Теперь ждем результаты в конце мая.

В программе научно - практической конференции

Секция 19 «Мир моих первых исследований по окружающему миру» (1-4 классы) стр 77 - 82

вы сможете найти имена своих одноклассников и названия их работ

№ 75 - Дарья

№ 88 - Виктор

№ 97 - Иван

№ 119 - Александра

№ 123 - Анна

Желаем удачи! Ждем хороших результатов!

Мастер - классы часть 1

Добрый день ребята и родители!

Файл со стихотворением "Бессмертный полк" ЗДЕСЬ

Студенты Педагогического института ТОГУ приготовили интересные мастер - классы. Выберите один из понравившихся, выполните и разместите работу и отзыв  ЗДЕСЬ.  

 Ваши работы и отзывы  девушки ждут.