Органы дыхания

 Подготовься к уроку

Проверь свои знания.

Пищеварительная система человека

Укажи название органов пищеварительной системы человека.

.

Опорно - двигательная система. Игра "Верю Не верю"

Злата Ш.

Макар

Таисия К

Опорно - двигательная система

 

Самый большой орган чувств

 

Задание:

Внимательно просмотри видеоурок № 2 до 3.30 мин  

Составь правила гигиены кожи. Запиши в тетрадь.

Путешествие в мир клеток

 

Задание: 

1. подготовить рассказ

2. нарисовать 4 вида клеток в рабочую тетрадь

Нервная система человека

 

Задание:

Записать правила сохранения здоровья нервной системы

Природные зоны России

 Здравствуйте, ребята!

Предлагаю вам пройти интерактивный тренажер  
"Природные зоны России".

Большое спасибо автору - Дудко Ольге Валерьяновне, учителю начальных классов г. Омска!

Природные зоны России. Пустыни.

 Ребята.

Предлагаю вам посмотреть ролик.

И выполнить следующие задания:

1. Пройдите тест в Quizizz (ссылка). Тест составлен по тексту ролика. Он тоже поможет вам подготовиться к проверочной работе.  Проходить можно сколько угодно раз. Свой рейтинг увидите сразу :)  

2. по выбору:

1. Составить облако слов название  растений и облако слов  названия животных пустыни. Разместить на  виртуальной доске.

ИЛИ

 2. Составить по 2 загадки  о животных и растениях пустыни. Разместить на виртуальной доске.

Природные зоны России. Степи.

 Ребята.

Предлагаю вам посмотреть ролик, а после - составить  облако из названий животных  и облако слов - растений степи. 

Создать облако можно в программе https://wordart.com

Регистрация не требуется.  Не забывайте подписывать свою работу.

Разместить свое облако можно на виртуальной доске или в рабочей тетради. 

Природные зоны России. Тайга.

Ребята!

 На уроке мы узнавали о том, что такое тайга. 

 Предлагаю вам посмотреть ролик.

Домашнее задание - составить загадку о любом обитателе растительного и животного мира тайги. 

План загадки

1. В загадке звучит - это растение или животное.

2. Дано точное описание внешнего вида.

3. В загадке названы важные характерные особенности обитателя.

4. Назван способ питания (если это животное).

Проведем соревнование - кто загадает самого "непопулярного" обитателя, тот и выиграл.

Загадки пишем в тетради. Отгадку - рисунок!

Природные зоны России. Тундра.

Ребята.

На уроке мы узнавали о том, что такое тундра, какие животные обитают и какие растения произрастают на данной территории.

Предлагаю вам посмотреть два ролика.

Солнечное затмение

Добрый день, ребята.

Внимательно посмотрите видео.

Ответь на вопросы:

1.Что такое солнечное затмение?

2. При какой фазе луны возможно солнечное затмение?

3.Какого солнечного затмения не бывает?

4. Что можно наблюдать во время солнечного затмения?

Литосфера и полезные ископаемые

Ребята. 

Вам необходимо подготовиться к следующему уроку по данному материалу.

Видео 1 с самого начала до 3мин 47 сек. Остальной материал ознакомительный.

Знать и называть 4 оболочки земли, уметь рассказать образование горных 

Готовимся к проверочной работе.

Ребята!  На уроках окружающего мира мы изучили раздел "Материки и океаны".
Впереди - проверочная работа. Она будет в  четверг 28 ноября. Предлагаю вам подготовиться.
 Вот примерный перечень вопросов.

Сетевой проект "Начало начал"

Ребята!

С 18 ноября по 17 декабря  мы будем участвовать во всероссийском сетевом проекте "Начало начал"

Проект посвящен воде, как уникальному веществу, составляющему основу жизни на нашей планете. В ходе проекта мы систематизируем свои знания о состояниях и источниках воды в природе. В ходе опытов  исследуем свойства воды и узнаем, как они помогают сохранять жизнь на Земле. В результате совместного исследования мы узнаем, сколько в среднем человек использует воды и проведем исследование, которое поможет выявить, сколько воды можно сберечь.

Материки и части света

Материки.

Проверь свои знания

В. В. Бианки "Кто чем поет?"

Добрый день, ребята!

На уроке литературного чтения вы работали с произведением В. Бианки "Кто чем поет?"

Википедия   Бекас      Выпь

1 этап Зимующие птицы

1 этап "Зимующие птицы нашей страны" 

22.01-29.01.2019 

На уроках литературного чтения мы познакомились с писателем - натуралистом Виталием Бианки.

Родился Виталий Бианки в 1894 г. в Петербурге, в семье ученого-орнитолога. А вы знаете, кто такой орнитолог?    Орнитолог - это ученый, который изучает птиц. Орнитолог работает в разных направлениях, связанных с изучением птиц: чем птицы отличаются от других животных, изучает внешний вид птиц, их повадки, места обитания. А ещё изучает перелётных и зимующих птиц, чем  нужно подкармливать  зимующих птиц, а также работает над вопросами сохранения птиц. Ребята, а вы хотели бы стать юными орнитологами? 

    Тогда на первом этапе нашего проекта мы будем искать ответ на вопрос:

•   Каких птиц можно увидеть в зимнее время? Чтобы ответить на этот вопрос, я предлагаю вам посмотреть ролик.    

На первом этапе мы с вами будем изучать птиц. Каждая команда уже выбрала птицу.

Задание 1.

С помощью взрослых, книг, энциклопедий найдите необходимую информацию об выбраной птице: название, размеры, окраску оперения, особенности частей тела; (*) найдите интересные факты о выбранной вами птице. Результаты своего исследования поместите в совместную презентацию своей команды:

"Зимующие птицы"  команды "Яблочки - Зяблички" 
"Зимующие птицы" команды "Воробьишки - удалишки" 
"Зимующие птицы" команды "Птички-невелички" 

"Зимующие птицы" для тех, кто не в команде

Таблица продвижения команд и участников



Задание 2.(*)  (по желанию)
В сервисе Rebus 1. com (Инструкция) создайте онлайн-ребус  название зимующей птицы, разместите его в сборник ребусов  “Зимующие птицы нашей страны”.
Не забудьте указать своё имя (только имя). 
Просмотрите  ребусы своих одноклассников и отгадайте их. Не забудьте указать своё имя (только имя).  

Подготовительный этап

Здравствуйте, ребята и родители!

Мы приступаем к работе над сетевым проектом "Будем  вместе  зимовать!"

Проект будет проходить с 15.01 по 20.02.2019 года.

с 15 - 22 января 2019 г

Подготовительный  этап "Давайте познакомимся"