Читаем летом

 

Читать не вредно или И вновь читательское лето!

Добрый день, ребята.

Вот и закончили мы третий класс.

Этот год был необычным. Нам с вами приходилось работать, учиться и общаться последние два месяца дистанционно.

В начале лета, как всегда, объявляю Читательское лето официально открытым!

Для того, чтобы полюбить читать, надо прежде всего сделать этот процесс наиболее комфортным. То есть не тратить усилия на само чтение, а тратить усилие на воссоздание картин и образов, о которых говорит автор.

Значит, надо работать над техникой чтения - скоростью, выразительностью, пониманием.

Напоминаю, что летом надо читать КАЖДЫЙ ДЕНЬ! От чтения не может быть выходных, потому что это не работа :) Читайте, ребята, то, что интересно, когда еще это делать, как не летом.
Мы продолжаем вести читательский дневник.   За лето должно получиться 12-13 отзывов.

Что читать летом! (список литературы)

Так же летом подумайте над темой своего проекта. А может быть кто - то его даже проведет. 

Ведь столько интересного и неизвестного можно увидеть и подсмотреть у природы.

Памятка создания проекта

Читательское лето - 2019 (2 часть)

Здравствуйте, мои дорогие ребята и родители, а так же читатели нашего блога!

К концу подошел первый месяц каникул! :)
Как видно из таблицы "Шаги к успеху" ребята не только играют, гуляют, отдыхают, но и читают.

Подведем итог первого летнего читательского месяца.

Из 30 ребят: 7 ребят и их родители систематически заполняют таблицу,  3 ребят потерялись, 20 - не  заполнили, поэтому я не могу сказать приступили эти ребята к чтению. Печально!

  

Хочу напомнить родителям  - Мы вносим в таблицу автора и название произведения для фиксации. Для памяти. Не забывайте разговаривать о прочитанном. Помогайте понять информацию, лежащую не на виду. Дети иногда видят только то, что явно на виду, какие-то детали, смешные моменты, не замечая нравственного посыла. Ни в коем случае не оставляйте ребенка один на один с книгой. Читательского опыта у них еще все равно очень мало.

Читательское лето - 2019 (1 часть)

Здравствуйте, мои дорогие ребята и читатели нашего блога!

Наступило долгожданное лето, и встреча с книгой у вас становится ежедневной. Летние каникулы длятся 13 недель, а значить вы должны прочитать как минимум 13  книг  и написать  отзывы  в дневнике читателя. 

Закончилась первая неделя каникул :)

Итак, что же мы читали?

Читательское лето - 2019

Добрый день ребята и родители, а так же читатели нашего блога.

Отзвенел звонок последний и уроки позади,

Впереди вас ждут, ребята, лета солнечные дни.

Отдыхайте, веселитесь, и читать уж не ленитесь,

Все каникулы друзья проводите на Ура!

Анна Борисовна Ткаченко

Дневник читателя

Дневник читателя

1. Ф. И. О. автора, название книги.

Например: Алексей Толстой "Приключение Буратино"

2. Издание,год издания, тираж
Например: Москва, РИО "Самовар" 2006г., 20 000 экз

3. Сюжет - это основное содержание произведения, о чём идёт речь (не больше 5-7 предложений)
Например: Главный герой Буратино вместе с друзьями (Мальвина, Пьеро, пудель Артемон) борются с Карабасом-Барабасом, котом Базилио, лисой Алисой за овладение Золотым ключиком. Золотой ключик для отрицательных героев - символ власти и богатства, а для Буратино и его друзей - символ свободы.

4. Идея произведения - какую цель, какие проблемы, что хотел выразить, показать автор в этом произведении

Например: Добро побеждает зло. У Буратино получилось победить зло при поддержке друзей. 

5. Выразить свое личное отношение к прочитанному: "Этот рассказ/сказка меня научил(а), что..." или "После чтения этого рассказа я понял, что ...". Здесь обязательно привести в пример пословицу, подходящую по смыслу.

Не забываем заполнять таблицу “Шаги к успеху”
Список книг для летнего чтения

Список литературы для летнего чтения (после 2 класса)

Дневник читателя

Шаги к успеху

1. Э. Успенский. "Дядя Федор, пес и кот".
2. Э. Успенский “Про девочку Веру и обезьянку Анфиску”
3. Т. Александрова “Домовенок Кузька”
4. К. Паустовский “Стальное колечко”
5. К. Паустовский “Растрепанный воробей”
6. В. Голявкин “Рассказы”
   

Читательское лето - 2018 часть 5

     Володя презентовал рассказ дальневосточной писательницы  Т. Чинаревой "Трус несчастный догоню!" из сборника - хрестоматии "Лукошко". Его рассказ был таким восторженным, чувствовалось что пришелся по душе, понравился, хотел поделиться положительными эмоциями. Одноклассники заинтересовались данным произведением. Спасибо, Володя! Растешь настоящим читателем.

Читательское лето - 2018 часть 3

 Продолжаем обзор 

прочитанных летом книг.

"Знаменитая собачка Соня" Андрея Усачёва понравилась Таисии  К. Она рассказала, что  несмотря на то, что Соня — очень маленькая и очень воспитанная собачка, она постоянно попадает в какие-то невероятные истории. Соня  всегда обо всем раздумывает, а если много думать, то непременно станешь умным. 

А рада, что ребят интересуют не только художественные книги, но  энциклопедии, атласы,  справочные пособия. Алина представила  Атлас "Вселенная" Автор: Марк Гарлик. Но к сожалению не смогла ярко рассказать  об этой книге, показать иллюстрации. Хотя на переменки я заметила эту книгу в портфеле у Вити, значить все таки обратили внимание на нее. Это радует.

Читательское лето - 2018 часть 2

     Таисия А. и  Сергей представили нам одно и тоже произведение А. С. Пушкина "Сказка о рыбаке и рыбке". И каждый восхищался  терпению рыбака. Рыбак добрый и спокойный, рыбка всегда откликалась на просьбы старика .

Ребята отметили, что их огорчила старуха своим поведением, потому что она всегда была недовольная, ей всего было мало, и она ругала и унижала рыбака. Русская пословица говорит:“Много искать станешь, ничего не достанешь!”

Прочитав рассказ К. Паустовского "Вода из реки Лимпопо" из сборника "Родничок" Артем сделал вывод, что в природе очень много всего неизученного, волшебного, но по-настоящему пытливый человек все может познать. Рассказы К Паустовского учат уважать природу, любить, ценить и беречь окружающий мир.

Читательское лето - 2018 часть 1

            Лето подошло к концу... Ребята вернулись отдохнувшими, подросшими и повзрослевшими.

                      Но помимо отдыха,  было задание на лето – чтение книг и составление «гусенички».

                С 5 сентября мы открыли конференцию «Читательское лето - 2018». На данном мероприятии ребята делятся впечатлениями о прочитанных за лето книгах и рекламируют самую любимую или понравившуюся.

                           Что же читали мои второклассники летом?

        Александру К. очень понравилась книга Виталия Бианки "Лесные домики", в которой автор рассказывает о жизни животных, птиц, о природе. Саша выделил рассказ "Лупленный бочок": о зайце выращенный собакой. И сделал замечательный вывод:"Чтобы жить с дикими животными в согласии, нужно много знать о них. В. Бианки в своих книгах учит любви к животным и бережному отношению к природу."

«Читательское лето - 2018»

Дорогие ребята!

С 5 сентября начинается конференция

 «Читательское лето - 2018».

Что такое конференция?

Конференция — это собрание, которое организовано для обсуждения определённой проблемы или вопросов и обычно длится несколько дней.

Наша конференция будет длиться месяц и в конце сентября мы подведет итоги.
Обязательно приносим свою гусеничку!

Свое выступление каждый из вас должен подготовить.

Предлагаю план выступления.

Список литературы для летнего чтения, учащимся 1 класса

       Список литературы, который желательно прочитать ребятам после 1 класса. Это не значит, что все эти произведения ученик будет проходить по программе в следующем году. Некоторые книжки полезно прочитать для общего развития, другие просто очень веселые и смешные. В любом случае выбирайте из списка книг те, которые вам понравятся и читайте их вместе! И не забываем выращивать свою "гусеничку".

Список литературы для летнего чтения, учащимся 1 класса

Стихи