Будущее время глагола.

Добрый день, ребята.

Сегодня мы будем учиться различать глаголы будущего времени.
Внимательно прочитайте информацию о глаголе настоящего времени

Настоящее время глагола

Добрый день, ребята.

Мы продолжаем знакомиться  с временами  глагола. Сегодня познакомимся с Настоящим временем.

Глагол настоящего времени - часть речи, которая обозначает действие,  совершающееся сейчас.
птица (что делает?) поёт;
котенок (что делает?) мяукает; 
спортсмен (что делает?) бежит; 
музыканты (что делают?) играют на скрипке.

Времена глаголов. Изменение глаголов по родам в прошедшем времени.

Здравствуйте, ребята!

Сегодня на уроке нас ждет новая тема:

Изменение глаголов по родам в прошедшем времени.

Вспомним, что мы уже знаем.

Что такое глагол? (Глагол - это часть речи, которая отвечает на вопрос что делать? что сделать? и обозначает предмет)
Какие грамматические признаки глагола мы знаем? (время и число)
Какое действие обозначают глаголы прошедшего времени? (Действие, которое случилось в прошлом).

На какие вопросы отвечают глаголы прошедшего времени? (Что делал? Что сделал?)
У каких частей речи есть категория рода? ( У имен существительных(постоянная - неизменяемая), имен прилагательных(непостоянная - изменяемая) и местоимений(постоянная - неизменяемая - она, он, оно)).
Как понять, какого рода имя существительное? (Задать вопрос: он чей? - м.р., она чья? - ж.р., оно чьё? - ср.р.)

Посмотрите ролик:

Ответь устно на вопросы:
Всегда ли глаголы изменяются по родам?
Изменяются ли по родам глаголы в настоящем времени?
Изменяются ли по родам глаголы в будущем времени?
Изменяются ли по родам глаголы прошедшего времени?
С какой частью речи согласуется род глагола в прошедшем времени?
Всегда ли изменяется по родам глаголы прошедшего времени?
На что обращаем внимание, когда пишем безударное окончание глагола?

Запомни правило:
Глаголы прошедшего времени единственного числа изменяются по родам. 
Они могут стоять в мужском, женском и среднем роде. 
Род глагола прошедшего времени единственного числа в предложении зависит от рода имени существительного, с которым глагол связан.
Глагольный суффикс -Л- показывает, что глагол стоит в форме прошедшего времени.


1.Прочитайте текст стр 165 -166. Выучи правила. 
2.Выполните упражнение 94 стр. 85 - 86 в тетради на печатной основе. Обратите внимание на задание к упражнению. Жду ваши работы.
3. Выполни задание в Яндекс.Учебнике

Имя прилагательное. Обобщение.

Добрый день, ребята.

1. Словарная работа

Вспомните все изученные слова с удвоенной согласной и отгадайте.

2. Обобщение по теме "Имя прилагательное"

Пройди карточки на ЯУ

Слова с удвоенной буквой согласного

Добрый день, ребята.

1 Запиши в рабочей тетради  Тринадцатое мая.

2. Разгадай ребусы, запиши словарные слова с удвоенной согласной в тетрадь.

Второстепенные члены предложения. Определение.

Добрый день, ребята.

Мы продолжаем знакомиться с именами прилагательными.

1.Вспомним, что мы знаем об им прилагательном.

Урок 3 Окончания им прилагательных во множественном числе в Д.п. и Т.п.

Добрый день, ребята.

Сегодня мы  будем учиться определять  окончания им прилагательных во множественном числе в Д.п. и Т.п.

1. В таблице найди им прилагательные в Д.п., Тп.  Обратите на окончания вопросов и прилагательных. Какой вывод ты сделал?

Урок 2. Падежные окончания им прилагательных в Р.п., В.п. и П.п. во множественном числе.

Добрый день, ребята.

1. Предлагаю вспомнить словарные слова за  учебный год.

Урок 1 Склонение им прилагательных во множественном числе.

Добрый день, ребята. 

Продолжаем получать знания.

1. В рабочей тетради запиши число Шестое мая.
2. Отгадай словарные слова и запиши в тетрадь. Составь 2 предложения с несколькими словами. Предложения должны быть распространенными (уровень 3 класса, а не 1 класса)

Урок 4 . Падежные окончания имен прилагательных

Добрый день, ребята.

Сегодня мы с вами продолжим тренироваться в определении падежей им прилагательных.

1. Сначала вспомним словарные слова

2.Запишите в тетради Тридцатое апреля.

3. В рабочей тетради выполни упр 142 стр 123 в Учебнике. Внимательно читай задание!

4. Выполните в тетради на печатной основе (Т/по) упр 72 стр 68

5.Выполните задание в Яндекс.Учебнике
Обязательно проводим самооценку. Жду ваших работ.

Урок 3 . Падежные окончания имен прилагательных

Добрый день, ребята.

Сегодня мы с вами продолжим тренироваться в определении падежей им прилагательных.

Урок 2 . Падежные окончания имен прилагательных

Доброе утро, ребята.

1.Найди в таблице словарные слова (они справа), выдели их курсивом

Падежные окончания им прилагательных

Доброе утро, ребята.

1.Запишите в тетрадь число - Двадцатое седьмое апреля.

2. Отгадай и запиши словарные слова слова. Составь с любыми двумя словами предложения.
Отгаданное слово запиши под картинкой - проверь себя!

Урок 5. Окончание имен прилагательных мужского и среднего рода в Р.п. и В.п.

Здравствуйте, ребята!

1. Повторим морфологические признаки имени прилагательного.

Ответьте устно на вопросы, отметьте те из них, на которые сразу не смогли дать ответа.

1. Какие морфологические признаки имен прилагательных вы знаете? 
2. От какой части речи зависит имя прилагательное?
3. В словосочетании "сущ.+прил." какое слово является главным?

Урок 4. Окончание им прилагательных мужского и среднего рода в И.п. и В.п.

Здравствуйте, ребята!

Продолжаем тему "Изменение имен прилагательных по падежам"

Закрепим теоретический материал:

1.Имя прилагательное  - часть речи, которая отвечает на вопросы Какой? Какая? Какое? Какие? обозначает признак (качество, свойство) предмета.

2. Имена прилагательные всегда связаны с именами существительными и стоят в том же роде, числе и падеже, что и существительные.

Урок 3. Окончание им прилагательных мужского и среднего рода в И.п. и В.п.

Здравствуйте, ребята!

Продолжаем тему "Изменение имен прилагательных"

1. Запиши в тетрадь число - Двадцать второе апреля.

2.  Вспомним, что мы уже знаем об им. прилагательном. Ответьте на ВОПРОСЫ.

3. Запиши слова в 2 столбика, надпиши над словами род, поставь ударение. (Подсказка: в 1 столбик с ударным окончанием, во 2 - с безударным окончанием) 

Голубой, красивый, зелёный, синий, золотой, красный, умный, простой, трудный, речной, большой.

Урок 2. Изменение имен прилагательных по падежам.

Здравствуйте, ребята!

Продолжаем тему "Изменение имен прилагательных"

1. Запиши в тетрадь число - Двадцать первое апреля.

2. Запиши словарные слова, выдели ударение, разбей на слоги:  Инж..нер, б..лет,  тракт..р,  пр..фе.. ия, ш..фер. Запиши два составленных предложения с этими словами.

3. Повторим, что знаем, устно:
Что такое имя прилагательное?  (Им. прилагательное - это часть речи, которая отвечает на вопрос какой? какая? какое? какие? и обозначает признак предмета)
Какие грамматические признаки им. прилагательное мы знаем? (изменяется по родам,  числам.)

Урок 1. Изменение имен прилагательных по родам и числам.

1.  Запиши в тетрадь число - Двадцатое апреля.

Тема урока: Изменение имен прилагательных по родам и числам (не записываем). Слова "Классная работа" или "Домашняя работа" не надо писать.

2. Отгадай и запиши словарные слова слова. Составь с любыми двумя словами предложения.
Отгаданное слово запиши под картинкой - проверь себя!

2. Словарные слова

Добрый день, ребята!

 На каникулах я предлагаю вам вспомнить словарные слова. 

Данные флешкарточки для вас создала студентка 4 курса Елизавета Шерстнева. 

Ей очень важно узнать, понравился ли вам этот вид работы. Пишите в комментариях свое мнение.

3. Словарные слова