Читательское лето - 2019 (2 часть)

Здравствуйте, мои дорогие ребята и родители, а так же читатели нашего блога!

К концу подошел первый месяц каникул! :)
Как видно из таблицы "Шаги к успеху" ребята не только играют, гуляют, отдыхают, но и читают.

Подведем итог первого летнего читательского месяца.

Из 30 ребят: 7 ребят и их родители систематически заполняют таблицу,  3 ребят потерялись, 20 - не  заполнили, поэтому я не могу сказать приступили эти ребята к чтению. Печально!

  

Хочу напомнить родителям  - Мы вносим в таблицу автора и название произведения для фиксации. Для памяти. Не забывайте разговаривать о прочитанном. Помогайте понять информацию, лежащую не на виду. Дети иногда видят только то, что явно на виду, какие-то детали, смешные моменты, не замечая нравственного посыла. Ни в коем случае не оставляйте ребенка один на один с книгой. Читательского опыта у них еще все равно очень мало.

Читательское лето - 2019 (1 часть)

Здравствуйте, мои дорогие ребята и читатели нашего блога!

Наступило долгожданное лето, и встреча с книгой у вас становится ежедневной. Летние каникулы длятся 13 недель, а значить вы должны прочитать как минимум 13  книг  и написать  отзывы  в дневнике читателя. 

Закончилась первая неделя каникул :)

Итак, что же мы читали?

Читательское лето - 2019

Добрый день ребята и родители, а так же читатели нашего блога.

Отзвенел звонок последний и уроки позади,

Впереди вас ждут, ребята, лета солнечные дни.

Отдыхайте, веселитесь, и читать уж не ленитесь,

Все каникулы друзья проводите на Ура!

Анна Борисовна Ткаченко

Итоги проектной работы

В этом учебном году  мои второклассники делали первые шаги в исследовательской работе.

Дарья и Александра приняли участие в III Международной научно-практической конференции обучающихся "Мир моих исследований" (г. Новокузнецк), секции "Мир моих первых исследований по окружающему миру". (Положение)

Дневник читателя

Дневник читателя

1. Ф. И. О. автора, название книги.

Например: Алексей Толстой "Приключение Буратино"

2. Издание,год издания, тираж
Например: Москва, РИО "Самовар" 2006г., 20 000 экз

3. Сюжет - это основное содержание произведения, о чём идёт речь (не больше 5-7 предложений)
Например: Главный герой Буратино вместе с друзьями (Мальвина, Пьеро, пудель Артемон) борются с Карабасом-Барабасом, котом Базилио, лисой Алисой за овладение Золотым ключиком. Золотой ключик для отрицательных героев - символ власти и богатства, а для Буратино и его друзей - символ свободы.

4. Идея произведения - какую цель, какие проблемы, что хотел выразить, показать автор в этом произведении

Например: Добро побеждает зло. У Буратино получилось победить зло при поддержке друзей. 

5. Выразить свое личное отношение к прочитанному: "Этот рассказ/сказка меня научил(а), что..." или "После чтения этого рассказа я понял, что ...". Здесь обязательно привести в пример пословицу, подходящую по смыслу.

Не забываем заполнять таблицу “Шаги к успеху”
Список книг для летнего чтения

Список литературы для летнего чтения (после 2 класса)

Дневник читателя

Шаги к успеху

1. Э. Успенский. "Дядя Федор, пес и кот".
2. Э. Успенский “Про девочку Веру и обезьянку Анфиску”
3. Т. Александрова “Домовенок Кузька”
4. К. Паустовский “Стальное колечко”
5. К. Паустовский “Растрепанный воробей”
6. В. Голявкин “Рассказы”
   

Рабочие тетради на 3 класс

Список учебных пособий для 3 класса

в 2019-20 учебном году

Для учащегося

         1.    Малаховская О.В. Литературное чтение. 3 класс. Тетрадь  1,2

         2.    Захарова О.А., Юдина Е.П. Математика. 3 класс. Тетрадь 1,2,3

        3.    Байкова Т.А. Русский язык. 3 класс. Тетрадь для самостоятельной работы 1,2